BE@- A biblioteca está on!

Pois é, amigos, a biblioteca continua aberta e vai à casa de todos!

A equipa das bibliotecas do agrupamento de escolas da Venda do Pinheiro disponibiliza, através de uma disciplina de acesso aberto na plataforma moodle 👉BE@, um conjunto de serviços de apoio e trabalho de articulação com docentes, alunos e famílias. 

Aí encontram Desafios semanais, Leituras, Recursos e Sítios a explorar para todos os ciclos/anos de ensino ou tão-só para saborear em família. Continuamos deste lado para levarmos até vós os bens essenciais com que trabalhamos e esperamos que acedam, sugiram, usufruam.

Já sabem onde estamos e onde nos encontram- à distância de um clique! Até já.

Novidades na coleção

fotos: profª Ana Valente

A nossa biblioteca tem à disposição dos utilizadores MUITOS livros novos, acabadinhos de chegar e prontos para serem lidos presencialmente ou requisitados. São um conjunto de obras que nos foram oferecidas pela comunidade escolar, que adquirimos com fundos disponibilizados pela direção do agrupamento, com a percentagem de vendas resultantes da feira do livro e com a venda de títulos usados e abatidos do fundo documental. 

Prosseguimos assim o processo de atualização da coleção, a pensar nos nossos leitores e nas necessidades decorrentes de projetos de escola ou de articulação com a biblioteca escolar. E agradecemos mais uma vez aos técnicos da Biblioteca Municipal do concelho, que fazem a catalogação, cotação e etiquetagem dos títulos das bibliotecas escolares do 1.º ciclo.

Hoje, um dos livros recentes serviu já para um ateliê de desenho e recortes a partir das personagens e universo da história. Vamos lá continuar a ler+, sim?

Concurso de escrita

Três turmas de 4º ano da EB1 da Venda do Pinheiro andam a braços (e a muitas mãos) com a escrita de um conto original. A fim de participarem num concurso nacional, o 4ºA, 4º/3ºB e 4ºC, das professoras Rosa Martins, Isabel Almeida e Anabela Tibério, têm dedicado algumas horas a este desafio, que implica escrita e ilustração coletivas.

fonte da imagem:
https://aprenderjugar.com/2013/06/aprender-a-leer-y-escribir.html/aprender-a-leer-y-escribir

As sessões são orientadas em sala de aula pelas professoras Rosário Anselmo e Ana Valente, da biblioteca escolar, e, segundo planificação conjunta com as docentes das turmas, temos aproveitado para rever e explorar as características de um texto narrativo, a sua estrutura e os vários momentos, a descrição e os diálogos, a linguagem e o vocabulário. Tudo com base nos conhecimentos e interesses dos alunos, recorrendo ao quadro e sempre que necessário ao computador e projetor, a dicionários... Todo o trabalho é portanto feito em articulação e implica constante votação para se decidir sobre o caminho a tomar na escrita, além da revisão e apuramento de texto, antes de passarmos à ilustração.

Não podemos revelar muito do processo, pois a autoria e natureza dos contos não deve ser divulgada,  mas  está a ser incrível, com a imaginação das crianças a fervilhar e as professoras a suar... Não se pense no entanto que só da imaginação vivem os textos. A lógica e a pertinência das ideias são a toda a prova e os pequenos autores não querem deixar nada ao acaso! Caso para dizer que quem escreve um conto acrescenta muitos pontos... à sua sabedoria.

Pera abacate

Em resposta a um desafio lançado pela professora Inês Vaz, da Educação Especial, a turma do 1º C, da Professora Anabela Tibério veio hoje à biblioteca fazer um trabalho de pesquisa sobre a pera abacate.

Uma história bem "deliciosa" em Inglês

Olá amiguinhos!

Hoje houve uma história em Inglês na Biblioteca Mil Maravilhas!

Esta atividade foi uma parceria com a Professora Maria de Inglês. E foi realizada para todas as turmas de 4.º ano da nossa escola.

"There was an old lady who swallowed a fly" da autora Kate Toms, foi a história que contámos. Este livro foi adquirido pela Biblioteca, com financiamento do projeto aler+, com o objetivo de fomentarmos a articulação com a disciplina de Inglês.

A história foi toda contada em Inglês e os nossos fantásticos alunos perceberam tudo!

No final da história, havia uma atividade para que os alunos revelassem a compreensão da mesma.

O trabalho foi em grupo e bastante barulhento, mas o resultado apareceu e ao que parece, a história foi mesmo compreendida.

Contámos com a presença e preciosa ajuda do Professor Cristóvão.

Estão afixados alguns dos exemplares realizados pelos alunos.